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      • 「乐鉴定制化活动特色」

        乐鉴教育个人定制化活动以学生为中心,立足于真实的社会问题,结合跨学科知识解决社会问题,追求多元化的产出,并希望在此过程中培养学生的能力,促进学生个人发展。

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        特色 1

        立足真实的社会问题 &基于学生的独特需要

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        特色 2

        以解决问题为导向&多学科结合

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        特色 3

        以结果为导向&多样化产出

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        特色 4

        个人发展&专业技能提升

      • 「服务流程」

        1

        个人特色挖掘

         

        个人特色挖掘 Personal characteristics mining 基于PFF测试&未来申请方向&面谈的内容,挖掘学生特点。

        2

        个人定制化活动方案

         

        以真实的社会问题为出发点,结合学生个人特点,设计个人定制化活动方案。

        3

        优质资源匹配&导师多对一指导

        根据方案,为学生匹配具有相关背景的优质导师,主导师+学科导师+执行导师

        4

        方案落地

         

        确保学生的活动能够真实、有效的落地。

        5

        项目产出

         

        确保活动的产出具有影响力。

      • 「优秀案例」

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        音乐专辑

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        田野调查+论文写作

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        视频制作与推广

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        实验室+论文写作

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        主题展会

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        AI课程+论文写作

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        公益网校

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        社企实习+义工服务

      • 「案例介绍」

        让学生成为内心阳光、终生成长的世界公民。

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        国际学校的北京大妞

        个人品牌:跨文化交流的艺术家

        SAT:1530 (拼分)

        TOFEL:110+

        GPA:4.54

        录取学校:哥伦比亚大学 Columbia University

         

        在Joyview的指导下,她与另一位同学(美国高中10年级的男生,擅长绘画、平面设计,对历史和建筑感兴趣)举办了画展。此次画展首次将玻利维亚知名壁画家的作品引入中国。开幕式当天,吸引了数百人前来观看展览。Joyview的导师们还帮助她邀请中央电视台书画展频道的记者进行采访。此次展览在中央电视台书画频道播出。

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        W同学

        想要申请的方向:心理学、社会工作、教育学 Possible

         

        乐鉴导师对她的活动进行了全年的规划。活动规划主要根据学术、社区服务、兴趣三个维度设计,综合考量学生在活动中的贡献、领导力和影响力。其中,导师为她设计了晾衣绳活动(Clothesline Project)。Margie为学生链接了上海众心(Community Center Shanghai) 组织,改组织想把晾衣绳活动推广到上海的国际学校和社区,Margie为W同学链接了这个资源,让W同学成为了第一个用中文做“晾衣绳”项目的学生。

         

         

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        美高11年级男生

        个人品牌:喜欢摄影,喜欢旅游,表达能力强

        SAT:1310(拼分)

        TOFEL:101

        GPA:2.8 (不加权)

        录取学校:UCD加州戴维斯

         

        在冰岛、非洲拍摄了纪录片,其中非洲是去了两次。第二次与国家地理杂志的摄影师同行。 Joyview导师指导学生将以往的拍摄素材进行整理,撰写脚本,请专业剪辑团队剪成三部片子。 请QQ音乐视频团队打造成个人栏目,以探讨“人的行为与生态的关系”这一主题,起到教育公众的目的,以此增加学生个人的社会影响力。 对接菲律宾扶贫NGO—Messy Bessy,学习其扶贫模式,将模式标准化,根据巴基斯坦当地情况将模式本 土化,并将模式应用到巴基斯坦地区。

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        北京国际部女生

        SAT:1460

        TOFEL:106

        GPA:4+

        录取学校:史密斯学院Smith College

         

        在孟加拉、巴基斯坦、印度,调查当地贫困人口的生活状况。 在乐鉴教育老师的指导下,录制了三期调查之旅的节目,并上传到QQ音乐,收听人数超过10万。 在老师的指导下,以 "巴基斯坦底层居民的电力消费 "为题发表了国际期刊论文,并收到两封国际会议信函。 与菲律宾扶贫NGO Messy Bessy联系,学习其扶贫模式,将模式标准化,根据巴基斯坦当地情况将模式本土化,并将模式应用于巴基斯坦。

         

         

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        北京四中国际部11年级女生

        个人品牌:对文化交流话题感兴趣

        主题:发展中国家为什么会陷入电力短缺的困境以及可能的政策解决方案

        导师背景:杜克大学

         

        进展:三个月内顺利完成英文论文,同时收到两份国际期刊聘用通知。 同时收到ICOSS和ICSHE的录用通知,最终选择进入ICSHE。

         

         

         

         

         

         

         

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        某前20美高中国男生

        个人品牌:纯理工男、需要强化艺术和人文方向、嗓音高亢有创作的欲望

        SAT:1580

        TOFEL:120

        GPA:3.88/4

        录取学校:芝加哥大学 University of Chicago

         

        Joyview老师指导他把多年做的公益活动,给山区的学生线上的教学,建立了系统的网校,并且已经稳定运营2年。2019年,作为织梦者队长受邀参加一场青少年发起设立公益组织的线上高峰论坛,与来自国内外优秀的青少年公益组织管理人一起交流,分享自己从事志愿公益的收获与感悟。指导他写歌并进行编曲,前期指导他原创音乐专 辑发表后期指导他录制混音,在QQ音乐网易云音 乐等各大音乐平台发表专辑。以这首主题曲做为代表,其他的歌曲正在录制中。

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        北京人大附中11年级男生

        个人品牌:对生物T细胞抗癌试验感兴趣

        课题:TCR-T细胞抗癌试验的新兴世界:一个系统回顾

        导师背景:杜克大学

         

        三个月内顺利完成英文论文,并收到国际期刊的录用通知。导师对学生青睐有加,要求为学生写大学申请的推荐信。 学生收到了4个G5的offer,UC Berkely,此论文发表在《Technology in Cancer Research & Treatment》杂志上。

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        北京四中国际部11级女生

        个人品牌:对生物研究视觉皮层方向感兴趣

        课题:哺乳动物初级视觉皮层神经解构

        导师背景:哈佛大学

         

        进展如下:从普通论文升级为SCI论文,目前在哈佛大学终身教授的指导下,在哈佛实验室研究。 学生拿到了布兰迪斯大学的offer。

         

         

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      北京乐鉴教育咨询有限公司

        乐鉴教育
        乐鉴教育创始于美国芝加哥,生根于北京,是一家以留学教育、心理教育、公民教育为支柱的成全式教育机构。我们成全孩子,不淘汰孩子。
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